小３の時期に身につけたい国語力。

それは一言でいうなら、「ことばへの感性」を高めることではないでしょうか。

先々いわゆる「入試国語」を相手にしていくにあたって、どれだけ論理性やテクニックを身につけたとしても、語彙の不足や、未知の言葉の処理能力というのは、つねについて回るカベとなります。

語彙というのは、必要になってから集中的に暗記して獲得していくものではなく、日常的なやりとりや学習の中で身についていくものです。

低学年の時期にこそできることは、「入試読解の先取り」ではありません。入試国語を見据えつつも、言葉の持つ楽しさ・豊かさにふれるなかで、新しい語彙を蓄える仕組みを、本人にとってプラスのもの・自然なものとして身につけてもらうことであると、スクールＦＣは考えます。

小３Ｊコースでは、「特国」での定評と実績のあるカリキュラムをＪコース向けにさらに発展させ、「ことばへの感性」を高める様々な取り組みにチャレンジしていただきます。

■読むタンバリン（オリジナルペーパー教材）

「生きた文章」を通して、そこから文法も語彙も学んでいく、というのが、３Ｊ国語授業の特徴です。もちろん、精読の力・イメージしながら読む力もトレーニングします。ことばへの感受性を高め、論理立てて読み取る力など、将来の記述式入試問題を見据えた土台となる力を養う課題（はみだしなぞぺ～）を、楽しく解いていきます。

■ことばのトライアングル（オリジナルペーパー教材）

語彙に焦点を当てたペーパーです。小学生のうちに身につけたい言葉の中から、テーマごとに似た意味のことばを整理して覚えます。調べ、覚え、使いこなす(例文や物語作成)ことで、読む力、書く力も同時に鍛えます。

■国語なぞぺ～（別冊オリジナル）

漢字・文法事項・語彙の分野から出題される、おもにアウトプットが目的の問題群です。

■ことかん(ことわざ・慣用句テキスト)（別冊オリジナル）

「触れる」から「使える」へ。授業での暗唱→家庭での復習→教室でのことかんなぞぺー、という流れで習得をはかります。