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花まるグループの進学塾部門|小1~中3
中学受験・高校受験・思考力育成|小1~中3

小学生英語

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高学年からの英語学習 遊んで学んで、しっかり役立つ!

高学年からの英語学習 遊んで学んで、しっかり役立つ!

全てが、花まるメソッドによる「楽しく学ぶ」ことを考え抜かれたオリジナル教材。
花まるグループだからこそできる、子どもたちが飽きずに心の底から楽しめる英語の授業があります。遊びのような学習の中で実践的な英語力を培い、中学生からの英語学習へスムーズに繋げます。

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受講生である子どもたちからは「楽しくなった」「簡単になった」「小学校の英語の授業がわかるようになった」保護者の方からは「子どもが英語に積極的に興味を持つようになった」と大好評です。

講座の目的

「小学生だからこそできること・やっておきたいこと」に力を注ぐ 「小学生だからこそできること・やっておきたいこと」に力を注ぐ
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「英語って楽しい!」

遊びの中で、英語学習への前向きな
気持ちを育てる

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「この単語聞いたことある!」

語彙のインプット(年間500単語以上)
英語のスペリングに慣れる

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1英文をまるごと捉える

短文の暗唱・高い集中を引き出す
「遊び(カルタなど)」で養う

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「聞き取りたい!」

リスニングへの意識づけ

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「何だろう?」

自分の知識を総動員し、
予想する力を育てる

講座の特徴

1遊びながら学習することで「英語は難しい、大変、怖い、嫌い」と思わなくなる 1遊びながら学習することで「英語は難しい、大変、怖い、嫌い」と思わなくなる

英語に対して、「なんとなく難しそう」「知らない・わからないから嫌い」などの不安を持っているお子様に特におすすめの講座です。「小学生英語」は、「英語を絶対に嫌いと思わせない」という信念のもと、様々なしかけで子どもを「英語好き」にすることに長けたプログラムです。

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1遊びながら学習することで「英語は難しい、大変、怖い、嫌い」と思わなくなる 1遊びながら学習することで「英語は難しい、大変、怖い、嫌い」と思わなくなる

小学生英語1stではおよそ500単語を習得します。2ndではそれらの記憶を強化しながら少しずつ語彙を増やしていきます。語彙は各種検定に対応できるよう、英検5・4級やTOEFL Primary®を参考に選定しています。

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1遊びながら学習することで「英語は難しい、大変、怖い、嫌い」と思わなくなる 1遊びながら学習することで「英語は難しい、大変、怖い、嫌い」と思わなくなる

1年目から「とにかく繰り返し書く!」といった方法でつづりを覚えさせることはしません。ベーシックなフォニックス※を教えつつ、繰り返し同じ単語を見聞きするなかで、子どもたちは「つづりと音声は必ずしも一致しない」ということを少しずつ受け入れられるようになります。

※フォニックスとは…英語の音と文字の規則性に関する知識のことを言います。これを学ぶことによって特に読み書きに関して未知の単語の習得をより早く行えるようになります。
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4わからない/知らない英語も「読み」、「調べ」、「類推」して「読み通す」経験を積む 4わからない/知らない英語も「読み」、「調べ」、「類推」して「読み通す」経験を積む

わからないものを調べてみる、わからなくても試してみる、読み通してみるという経験を通して英語を読むことに対する自信を養うことができます。授業の中では、子どもが「わからないこと」に前向きに取り組み、解決できるような仕掛けを作っています。

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5文法の訓練は2年目から 5文法の訓練は2年目から

2ndでは授業の後半で中学生に教えるのと同じ本格的な英文法を教えます。内容は中学での成績を著しく左右する中1の範囲「動詞の選択(3単現含む)/名詞(可算・不可算・複数形など)/代名詞」に絞り込んでいます。

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単語力を強化し、
読解力とリスニング力を鍛える

「QUIZ MAKER」

授業内で扱った単語を、習得した文型の中に織り交ぜて作成した「ヒント文」を聞いてカルタをとるアクティビティです。描かれている絵がそれぞれ微妙に違うので、読まれる文を3文とも最後まで聞き取らないと正しいものが取れないようになっています。何度やっても飽きない、子どもたちに人気のアクティビティです。

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教科書では触れられない英語の自然な表現に触れる

「翻訳家の時間」

英語の絵本(対象年齢0歳~5歳)を読み、締め切りと(必要な場合は)分担を決め、訳します。
ネイティブ幼児向けに書かれた洋書絵本の名作を子どもたちが翻訳します。

さまざまなメリット

  • 小中学の教科書では触れられない英語の自然な表現に触れる
  • これまで習った語彙・文法知識を活かす
  • 辞書を使う機会を多く持つ
  • 日本語にはない英語の表現からどのように日本語らしく訳を起こすか試行錯誤する(日本語の鍛錬にもなる)
  • ただ訳すだけではなく、翻訳による「キャラづけ」の面白さも体験する
  • 「正しさ」ではなく「自分にしっくりくるかどうか」を基準に学習する
  • 翻訳家のすごさを知る …etc.

子どもたちの工夫

遊びの中で絵本を読み通す経験を積む